北京医院白癜风治疗3.4想象情境：即运用扩散的方法，启发学生合理想象，揣摩作品中人物的心理，关注人物的命运，让学生真正进入角色，强化感受，由动情到悟理，如教学第十一册《小音乐家杨科》时，篇末可设问：（1）为什么杨科被活活打死后还睁着眼睛？（2）如果他还能说话，想说些什么？（3）假如杨科活着，生活在我们社会主义国家，他的命运又会怎样呢？这样诱导，使学生进一步认识两种不同的社会制度，把感情体验上升到理性认识。
最后，广东络医院的出现，会否令广州其他实力更强的三甲省部级医院加入竞争，也是一大不确定因素。对此，张胜明表示其已经听说有广东当地的大医院在考虑做络医院项目。
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