新加坡教育部长吁社会各界营造有利母语学习环境
中新9月14日电 据新加坡《联合早报》消息，母语教学成功与否，在于学生离校以后，是否继续在生活中和工作上使用母语。新加坡教育部长王瑞杰近日呼吁学校、家长和社区携手合作，营造有利于母语学习的环境，而华文报章、电视台和其他机构，也都扮演着重要角色。 王瑞杰在第2届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会上致词时也特地以中英双语发言，凸现双语的重要性。 他以华语致词时说，自己年轻的时候，曾经在英国留学。当时的他，离乡背井，而能让他从阅读中得到精神寄托的是鲁迅和一些其他华人作家的著作。 “我出自英校，很遗憾地华文程度还有许多待改进的空间。所以，我真诚希望我们的年轻一代，能在母语的学习上，先打下稳固的基础，以便终身受益。” 王瑞杰强调，双语*策一直是新加坡教育的基石。除了有效地与人沟通外，学习母语能让国人产生文化认同，有助传承各族群的传统文化与价值观。掌握英语和母语也能让国人以两种不同的视角来观照世界。 谈到华文教学，王瑞杰说：“现在的教育舞台瞬息万变，我们需要不断寻找新的、更有效的教学方式，让学生更积极地投入学习。我们不应该只是根据考试成绩作为衡量母语教学成效的标准。” 新加坡华文教研中心已研发“小学一年级华文口语能力诊断工具”和“小学华文作文评改平台”这两套富有针对性的教学辅助工具。此外，教研中心与华义中学共同开展的“华文探究性学习”以及国立教育学院和南侨小学合作的“动漫学成语”，都是极富创意的校本研究项目。 为期两天的第2届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会由华文教研中心主办，吸引900多名来自十多个国家的教育工作者参与。 这个两年一度的研讨会今年的主题是“实践中显精彩，精彩中求实在”，汇总语言教研与实践者的专业知识和教学心得。本届研讨会首次设立学前专场，让国内外学前华文教学专家学者交换教育心得，探讨学前教育方面的课题。(林诗慧)