教育教学过程中走进学生的重要性
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作为一名正在业务成长过程中青年教师，在储备了相应的教育教学学科理论知识的同时，不断积累经验、不断增加教育教学实践过程的方式与方法，已经成为我们迫切需要提高的目标。在平常的教育教学实践过程中，我通过教师与学生之间的交流发现：教师与学生之间交流是否通畅与合理在很大程度上决定了教育教学效果的优劣。因此，我认为在教育教学实践过程中，师生交流是一项重要而不可忽视的行为过程，这个过程也对教学效率的高低起到重要的决定作用。
教育教学活动是一种双向的工作模式，没有完全脱离教育对象的教育工作，也没有完全脱离实施教育主体的教育工作，因此，教育教学工作必须是教育者与受教育者互相影响、互相作用的工作体系。在我国的中学教育过程中，师生之间的互动与互相作用一直以来体现得并不是很充分，这也成为了我国基础教育阶段的一个瓶颈。
所以，随着新课程改革的逐渐推行，师生之间在教学的关系上呈现出了越来越近距离化的趋势。在提倡以人为本的今天，教育注重面向个体教师既要尊重个性、发展个性，又要对个体行为作出规范。由于人具有情感的基本属性，因此在情感接受方面要尽可能的实现受教育者也就是学生能够接受教育的内容，而接受的程度很大方面取决于师生交融的程度，而走进学生、贴近学生便在教育结果的程度方面起到了至关重要的作用。
关爱学生是教师完成教育教学、管理班级的重要前提，只有热爱学生，才能教好学生。教师要尊重学生的自尊心和人格，关心学生的学习与生活，教师要通过自身的付出与投入来为学生身心健康发展作出重要保障。
教师要关爱所有的学生，避免带有色眼睛看待学生；教师要把自己的爱与温暖浇灌到每一位学生的心中。只有教师通过真挚感情的付出，才能在学生的情感中得到共鸣，才能走进学生的心灵、感化学生，从而为拉近教学双方的距离、实现教学目标的完成奠定坚实的基础。在我国当今的教学工作过程中，依然存在教师对学生缺少关爱的实际现象，这些教师尽管在工作方面兢兢业业、认真谨慎，但是对于学生的人文关怀与生活关注投入的不够，因而这些教师在学生的心中始终缺少着深入沟通的障碍以及过于单薄的情感形象。教师有针对性、切合实效地实施教育方式，因材施教、有的放矢、因势利导的方式方法才能够切合中学生身心发展的规律。因此，关爱每一名学生，从情感方面动之以情、晓之以理的教育教育学方法与规律恰恰切合了当今中学生发展的需要。
作为教育教学具体实施者的教师，应当通过符合规律、合乎清理、切合实际的关爱方式对学生进行人文关怀与情感培养。
一、教师要遵循民主、平等的观念对待学生。
“一日为师，终身为父”是我国传统的教育观念中的基础，数千年以来，人们总是觉得教师是高高在上的并且强调师道尊严，而教师得形象也是由威严、肃穆、古板等形象构成。在传统教育模式中，教育是单向的流动，学生只有被动的接受教育，主观感受往往被忽略一旁，情感的交流受到抑制，而正处在身心急速发展阶段的学生容易产生厌学的情绪。因此在当今的教育中，需要教师与学生做心灵相通的朋友，以人格平等作为交往的出发点，要把学生看成是有主观能动性的、有丰富感情、有独立思想与人格的人，所以，构建平等的师生关系需要教师放下架子，摆脱居高临下的姿态，在实施教育的具体过程中，避免单纯地从成年人、教育者的角度，带着爱之深，责之切的心理去进行说教、指正，而要善于倾听、了解学生的所想与体会，从而让学生“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受老师的教育。
二、采取多样性、科学合理的方法促进师生情感的交流。
著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。” 因此，教育工作者对学生的教育要讲究科学、合理的方法。
“人非圣贤，孰能无过”。教师要树立“允许学生犯错误的教育观”，把育人当作一项长期的事业，要用发展、欣赏的眼光去看待每一位学生，对学生要有一颗宽容的心。教师应当适当的放手，留一定的空间给学生；对学生教育目标的确定，不能主观臆断的采取高标准、严要求，而是根据学生的实际制定，是学生通过努力可以达到的，有助于满足学生的成就感，增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣，增进师生的感情。
当今社会的发展呈现了多元化、人文化的特点，而作为成长中的学生更加容易受到外界环境的影响。无论是主流文化还是消遣观念，都或多或少地在学生的思想意识中形成了印记。作为教育工作者，更应该对外界环境具备敏锐的洞察与辨析能力，要从外界环境中及时找到与学生思想沟通的切合点，通过与学生具有共同认识的平台进行切入式教育，更加能够从内心深处打动学生、感化学生。
无论是责任的重大还是探求领域的深邃，教师的义务与责任永远不能规避与懈怠，只有在起步阶段遵循科学而合理的原则，教师的这份责任才不会被扭曲。用爱心去感悟学生，用爱心去教育学生，这应当是实施教育教学的基本道德原则与心灵预备。因此，关爱与贴近我们的教学对象就是我们在今后顺利实施教育工作的重要基础，每一名教师都要以爱的准侧为出发点，要在今后不断探索、不断创新的进程中始终保持爱与贴近的航道，永不偏离！