婴幼儿童教育中有很多遇到的问题，有的是主观的，有的是客观的。比如爷爷奶奶和姥爷姥姥的隔代亲，就是让很多宝爸宝妈头疼的一个育儿路上的小难题！
小凡的父母均是知识分子，大学本科毕业，母亲是银行职员，父亲是交通警察。父母俩深知在现今这个竞争的年代，教育孩子应该从小抓起的道理；平时对小凡的要求很严格，比较注重生活常规的训练，以此来培养他的独立性和责任感。在父母的教育下，小凡平时放学回来就会把书包、校服放好，吃饭前把作业完成，需要父母帮忙时，也会使用“请”字，表现得还算不错。
可是一到爷爷奶奶家，小凡就成了脱缰的野马，书包、校服随手扔，经常疯玩而忘了完成作业，吃饭、喝水都是吆喝奶奶：“我要吃饭！”，真是饭来张口，衣来伸手，但是爷爷奶奶却做得心甘情愿，眉开眼笑，乐此不疲！有时，父母觉得小凡太不像话，想管教管教孩子，奶奶就挺身而出，护着孩子，甚至帮他圆谎，掩饰过错。眼看孩子因为爷爷奶奶的溺爱而变得依赖而娇纵，而且似乎愿意更多的时间呆在到奶奶家而不愿意回来，父母感到很是为难和无奈。
小凡妈妈的困扰实际上也是许多现代年轻父母的困扰，父母希望对孩子严格管教，老人则对孩子宠爱有加，在家里，由于父母的严格教育，孩子能做到谨慎听话；但是到了爷爷奶奶家里，他知道爷爷奶奶宠他，而父母又不敢违背爷爷奶奶，便把爷爷奶奶当作靠山，随心所欲，有恃无恐，有的孩子甚至利用爷爷奶奶来要挟父母：“你们都不爱我，爷爷奶奶才是最爱我的，我找爷爷奶奶去。”
作为老人，年纪大了，生活单调，孙子给他们带来了无限的乐趣，让他们感受到生命的延续，因此他们对孩子的态度比较宽松，有时甚至埋怨儿女对孩子太严格。
而作为父母，一方面担心老人的宠爱会让孩子娇纵任性、不守规矩，另一方面又不可能阻止孩子到爷爷奶奶家，而且他们也深知爷爷奶奶毕竟是长辈，他们的做法实际上也是出自对孩子的爱，父母不便当面指责老人的方式不对，以免伤害老人的感情，所以父母在孩子和老人之间左右为难。
①融洽婆媳关系，化解冲突在现代的家庭教育冲突中，经常掺杂着许多婆媳的情绪之争。如果平时婆媳间积累有怨气，会在对孩子的管教方式不一致时，演变成一种情绪的反应；如果平时婆媳关系良好，在面临冲突时，自然就会比较平心静气，好好沟通。所以平时婆媳之间应该培养起良好的感情，互相体谅和包容，这样才能更理智地面对两代人在管教孩子方式上的不一致。
②做善意的让步即使不认同老人的想法或做法，也不要当面表现出来，应该以让步的方式，用轻松的心情来对待。如：针对老人经常爱买零食给孩子吃，父母不要当面指责，而要退一步想：“奶奶也是疼爱孙子，否则怎么老舍得花钱买东西给孩子？有奶奶疼爱，也是孩子的福气啊！”回到家里来才私下帮助孩子控制零食的分量，不是皆大欢喜吗？
③让孩子多一点弹性针对有些孩子在父母面很守规矩而在爷爷奶奶面前完全走了样的问题，如果父母多体会一下“可能爷爷奶奶想在孙子面前有一个慈祥和蔼形象”的心情，自然会对孩子比较宽容；如果两代人对孩子教育的标准差异极大时，可以事先跟孩子说明，在爷爷奶奶家可以暂时按照他们的方式做，但是回到家就要按照妈妈的规矩做，让孩子了解自己的观点。
另外，出门前可以事先提示孩子，在奶奶家要守规矩，如果表现好即可当面表扬，如果表现不好则可委婉地向老人说明“孩子这样不好，最好让他从小养成好习惯”然后，当场纠正孩子，让老人了解自己的教育态度。不过，如果孩子只是偶尔为止，不妨把它看成是孙子在向爷爷奶奶撒娇，借机放松一下，也无需太在意。
④平时多做沟通平时多做沟通，交换意见。可以针对某一件事和老人讨论：“我同事的小孩都这
样做，如果我让我们家的小孩也这样做，你会不会感到很麻烦?”这样彼此先谈一谈，既可让老人理解自己的观点，又可了解老人对教育孩子的一些看法。
⑥做老人的，也不能以打发时间的心态来带孩子，要负起教养的责任，要教不要宠。当父母在处罚孩子时，开明的老人不应当避而远之，坐视不管，甚至反过来指责大人，而应当配合孩子的父母，确立其父母在教育孩子问题上的主导地位。在教育态度和方式上有矛盾时也应该相互商量。
燕少爷（公号）专注孕育童指导---婴幼儿童教育处在现代这个从传统到开放的急剧变迁的社会，如果两代之间能够彼此学习，年轻人对老人多一份体谅和包容，老人家也多打开心扉，接受些新观念，相信可以减少两代人在教养孩子问题上的摩擦！
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