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他向勾践慨述“越必兴、吴必败”之断言,进谏:“屈身以事吴王,徐图转机。”。被拜为上大夫后,他陪同勾践夫妇在吴国为奴三年,“忍以持志,因而砺坚,君后勿悲,臣与共勉!”
把握最佳的课堂提问时机,能够让同样的问题发挥出不同的作用。要把握好课堂提问的有效时机,教师需要全面了解当代高中学生的身心特点与语文学习水平,更要在课前认真分析教学内容,掌握每一个细节。